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Jahresbericht 2020

DAAD-Stipendium Dresden ermöglicht, um in ihrem Kurs nicht nur The-
orie zu vermitteln, sondern die Studentinnen und
Vom DAAD erfolgt im Rahmen des Programms Studenten auch praktisch wirksam werden zu lassen.
„Development-Related Postgraduate Courses – Edu-
cation Professionals for Sustainable Development“
jährlich die Vergabe von Vollstipendien für 24 Mona-
te. Des Weiteren wird ein 6-monatiger Deutschkurs • Internationales Studenten-/
vor Studienbeginn finanziert. Dozentenaustauschprogramm
ERASMUS+

Im Rahmen des internationalen Austauschpro-
Mit diesem DAAD-Programm werden derzeit Studie- gramms erhielten wir Zuwachs einer Studentin von
rende aus Entwicklungsländern in 42 deutsch- und ENSAIT, Frankreich sowie einem Studenten von der
englischsprachigen Studiengängen deutschlandweit TU Liberec, Tschechische Republik. Auch Studieren-
unterstützt. de unseres Institutes nutzten die Chance, sich an
anderen Universitäten in Europa einzuschreiben, so
Für den Kurs 2019 bis 2020 konnten 5 Stipendien beispielsweise für ein Semester an der University of
vergeben. Diese Stipendiaten kommen aus Ägypten, Aberdeen, Großbritannien.
Bangladesch (2x), Kolumbien und Uganda.

Für den Jahrgang 2020 bis 2022 wurden 3 Stipendi-
en bereitgestellt. Hier sind die Heimatländer der Stu- • Studienwerbung
dierenden Bangladesch (2x) und Mexiko.
Auch im Jahr 2020 führten u. a. die zahlreichen Akti-
Auch für den Semesterstart im Oktober 2021 fand vitäten im Bereich der Studienwerbung zu einer
bereits die Auswahlrunde statt und wir freuen uns, hohen Zahl an Neueinschreibungen zum Winterse-
5 weitere DAAD-Stipendiat:innen aus Vietnam, Iran, mester 2020/21. So fanden mehrere Informations-
Ägypten, Jordanien und Bangladesch am ITM begrü- veranstaltungen für Studierende im Grundstudi-
ßen zu dürfen. Momentan absolvieren die Kandi- um Maschinenbau und Wirtschaftsingenieurwesen
dat:innen einen virtuellen Intensiv-Deutschkurs. sowie an den deutschen Hochschulen für angewand-
te Wissenschaften statt. Aufgrund der Einschränkun-
Für die zu vergebenen Stipendienplätze lagen dies- gen durch die Corona-Pandemie wurden die Aktivi-
mal 62 Bewerbungen aus 18 Ländern vor. täten im Vergleich zu den Vorjahren deutlich anders
aufgestellt. So fand beispielsweise die Studienrich-
tungsvorstellung am 17.07.2020 genau wie der Uni-
Das ITM bedankt sich im Namen aller Stipen- tag am 20.06.2020 sowie der Vertiefungsstammtisch
diat:innen bei den Firmen, die die Deutsch- am 27.06.2020 komplett auf digitaler Ebene statt.
landstipendien anteilig fördern sowie beim Die Teilnahme an den Veranstaltungen war außer-
DAAD für die jährliche Vergabe von Stipendi- ordentlich gut.
en an engagierte und leistungsstarke deut-
sche Studierende bzw. an hervorragende Zusätzlich zu diesen Aktivitäten wurde auch das
internationale Studienbewerber:innen. Online-Tool „Meet the Prof“ eingerichtet, bei dem
Herr Prof. Kyosev und Frau Dr.-Ing. Pietsch inter-
essierten Bewerber:innen bei individuellen Online-
Beratungen Fragen zu unserem Masterstudiengang
• Beteiligung am Studiengang „Textil- und Konfektionstechnik“ beantworteten.
„European Master in Advanced Textile
Engineering“ (E-Team) Weiterhin erhielten die Studieninteressenten die
Möglichkeit, in kleinen Gruppen und unter Ein-
Im Rahmen des Kurses European Masters in Advan- haltung der Hygienevorschriften, an Rundgängen
ced Textile Engineering (E-TEAM) hielten Frau Dr. durch die Maschinenhallen im Walter-Frenzel-Bau,
Cornelia Sennewald (Technical Textile Manufactu- der Neuen Textilmaschinenhalle sowie der Textilma-
ring Technology) und Frau M. Sc. Doudou Zhang schinenhalle Dresden Dobritz und den Laboren teil-
(Computer Aided Textile Design & Manufacturing) zunehmen.
einwöchige Vorlesungen. Ursprünglich war gedacht,
die Kurse am ENSISA, Mulhouse, France durchzufüh- Die frühzeitige Einbindung von Studierenden des
ren. Aufgrund der Corona-Beschränkungen mussten 4. Semesters in die Forschung als studentische
die Kurse jedoch online stattfinden. Die Dozent:in- Hilfskräfte wurde ebenfalls 2020 erfolgreich fortge-
nen haben sich sehr bemüht, den Vorlesungsinhalt setzt. Wie zu erwarten war, konnten die ursprünglich
so anschaulich wie möglich zu vermitteln. Die prak- geplanten Aktivitäten (z. B. Praktika, Schnupperstu-
tischen Übungen waren jedoch nur eingeschränkt dium, Sommeruniversität) im Jahr 2020 nicht durch-
möglich. Frau M. Sc. Zhang hat den Studierenden geführt werden. Dennoch haben wir auch hier auf
einen digitalen Zugang zu der Rechentechnik in Digitalisierung und neue Ideen gesetzt.

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