Page 3 - Jahresbilanz 2022 - Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Liebe Leser:innen,


                                                                Zentrale Veranstaltung zur Knüpfung neuer Beziehun-
                                               Foto: Gehrmann   gen wie alter Verbindungen im regionalen Kontext war
                                                                2022 die „TEACHERMANIA“. Das 1. Lehramtsfest an
                                                                der TUD sollte die Identität der Studierenden vor Ort
                                                                stärken und gleichzeitig örtliche Akteur:innen über die
                                                                Phasen der Lehrkräftebildung miteinander in lockerer
                                                                Atmosphäre ins Gespräch bringen. Die rege Teilnahme
                                                                zeigte uns dabei an, dass wir hier einen richtigen Weg
                                                                neu gegangen sind. Informationen, Musik, Tanz, Bier und
                                                                Wein verbinden eben auch in der Lehrkräftebildung ...

                                                                Lehrkräftebildung als Daseinsvorsorge vor Ort oder in
               9:6:0 würde es heißen, wenn ich am Anfang des diesjäh-  Verantwortung im bundesrepublikanischen Kontext
               rigen Editorials zur Jahresbilanz des ZLSB nicht genau   zu denken, wie Internationalität zu entfalten, gehört
               dieses Foto beifügen würde. Es zeigt Mariya Gabriel,   mittlerweile zur „DNA“ des ZLSB wie anderer Zentren in
               die EU-Kommissarin für Innovation, Forschung, Kultur,   Deutschland. Insofern sind wir auch in 2022 im natio-
               Bildung und Jugend am 21. Februar 2022, um 10:00   nalen wie internationalen Kontext unterwegs gewesen.
               Uhr morgens, bei einer Videokonferenz mit ZLSB-Teil-  Vielfältige Anfragen ließen uns auftreten, etwa zum
               nahme. In diesem Fotomoment „verkündete“ sie digital   Thema Seiteneinstieg oder zum Thema Lehrkräftebil-
               die elf „Teacher Academies“, welche von der Europä-  dung. Der Bedarf, „Best practice“ zu sehen, steigt ständig
               ischen Union angeregt und zum ersten Mal finanziell   an, denn die Not in den Schulen, etwa ihren Ersatzbe-
               unterstützt werden, um die Lehrkräftebildung von 2023   darf zu decken, wird nicht selbstverständlich geringer. So
               – 2025 voranzubringen. Das ZSLB war eine von drei   werden allenthalben positive Beispiele gesucht, wie etwa
               ausgewählten Einrichtungen in Deutschland und somit   unser Programm zur „Berufsbegleitenden Qualifizierung
               unter den ersten elf in Europa.                  von Lehrkräften“ (BQL). Gewerkschaften fragten an,
                                                                Medien, die KMK oder SWK. So machen wir Werbung für
               Faktisch muss es aber wegen dieses Fotos 9:6:1 heißen,   die TUD, den Freistaat Sachsen und das ZLSB.
               denn mit den Zahlen verbindet sich für mich nicht eine
               Art erweitertes Torverhältnis im Fußball des Jahres,   Wie ich schrieb, ist uns das Foto mit EU-Kommissarin
               sondern die Anzahl der Fotos mit digitaler Einbettung im   Gabriel im internationalen Zusammenhang des ZLSB
               Rahmen von Videositzungen via Zoom, BigBlueButton   über das Jahr sehr haften geblieben. Es markiert fast
               oder WebEx, die in den Jahresbilanzen des ZLSB 2020,   das Ende unserer vollkommenen digitalen Präsenz im
               2021 und 2022 erschienen sind. Will sagen, wir sind   Netz des Jahres und zeigt uns gleichzeitig auch an, dass
               im Jahr 2022 in einer alten Normalität aus Präsenzver-  wir einen neuen internationalen Projektzusammenhang
               anstaltungen und Alltag nach Corona zurückgekehrt.   entwickelt haben, den wir unter dem Stichwort „Bildung
               Die Büros hatten uns wieder und die Fotos im digitalen   für nachhaltige Entwicklung“ fest verankern. 56 Anträge
               Raum verschwinden auf den folgenden 50 Seiten unse-  waren in Brüssel eingegangen und 11 sind genommen
               rer Jahresbilanz. – Freilich, wir sprechen nicht zu Unrecht   worden. Drei dieser positiv begutachteten Anträge
               seit 2022 eher vom „New Normal“, weil nicht nur in der   kamen aus Deutschland, einer davon von uns aus Sach-
               Universität Präsenz wie digitale Formate in den Betrieb   sen. Die Lehrkräftebildung internationalisiert sich also
               eingezogen sind und nach Bedarf „remote“ oder vor Ort   weiter und wir sind mit einem Projekt dabei, das Phasen
               gearbeitet wird.                                 und Inhalte wie Menschen verbindet, denen die nach-
                                                                wachsende Generation am Herzen liegt und versuchen,
               Nichtsdestotrotz hat sich durch Corona viel verändert.   dieser mit offenen Augen gegenüber zu treten.
               Studierende sind sich in ersten Begegnungen fremder
               geblieben, weil soziale Kontakte über viele Monate   Prof. Dr. Axel Gehrmann
               entfielen. Beziehungen in Präsenz zu unseren regionalen   Geschäftsführender Direktor des ZLSB
               wie internationalen Partner mussten neu angebahnt
               werden. Schließlich waren wir selbst als Mitarbeiter:in-
               nen des ZLSB auch damit beschäftigt, uns nach vielen
               Monaten wieder jenseits des Bildschirms zu sehen.
               2022 haben wir insgesamt alle diese neuen Hürden
               gemeistert und können seitdem mit vielfältigen digita-
               len wie präsenten Formaten, auch in Kombination, gut
               umgehen.
                                                                                     Foto: Lassig


                                                                                                3
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