Page 33 - Nachhaltigkeitsstrategie 2023 - 2030 | TU Dresden
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Ausgewählte Maßnahmen

     kurz- bis   (Weiter-)Entwicklung eines ebenso fachübergreifen-
      mittel-   den wie forschungsorientierten Lehrangebots zur
      fristig
                Nachhaltigkeit
                Schaffung von Rahmenbedingungen und Weiter-
                bildungsangeboten für an der Lehre beteiligte Ak-
                teur:innen, mit dem Ziel, ein Angebotsportfolio zur
                fachübergreifenden Förderung von Nachhaltigkeits-
                kompetenzen bei Studierenden zu etablieren.

      mittel-   Anreize zur Integration von Bildung für Nachhaltige
      fristig   Entwicklung in die fachbezogene Lehre
                Entwicklung und Umsetzung von geeigneten Incenti-
                vierungsmaßnahmen zur Gestaltung einer nachhal-
                tigkeitsorientierten fachbezogenen Lehre, mit dem
                Ziel, Nachhaltigkeitskompetenzen in der Fachlehre zu
                fördern.

                Die Weiterentwicklung der Maßnahmen erfolgt in Abstimmung
                mit dem Prorektorat Bildung und lebensbegleitendes Studieren
                sowie der Lehrstrategie sTUDium 3.0.







                                                                       Unsere Ziele 2030
                                                                   Die TU Dresden verpflichtet sich im Rahmen
                                                                 ihrer Nachhaltigkeitsstrategie zu folgenden Zielen:

                                                              Das Lehrangebot mit Bezug zur Nachhaltigkeit
                                                              und im Sinne einer Bildung für Nach haltige
                                                              Entwicklung befähigt die Studierenden der TU
                                                              Dresden zu kritisch-reflexivem, nachhaltigem
                                                              Denken und verantwortungsbewusstem Han-
                                                              deln im Sinne der SDGs.

                                                              An der TU Dresden existieren strukturelle
                                                              Rahmenbedingungen für die (Weiter-)Entwick-
                                                              lung von Werkzeugen und Angeboten, um
                                                              Lehrenden die Gestaltung ihrer Lehre in den
         © Biermann & Jung                                    jeweiligen Fachdisziplinen im Sinne einer BNE   33
                                                              zu ermöglichen.
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