Page 83 - Forschungsbericht 2021 - Institut für Leichtbau und Kunststofftechnik

Antwortbogen eines Studierenden
(7. Semester)

Die plötzliche Umstellung von Präsenz- auf Digitalun-
Lehre in Pandemiezeiten: terricht zum Sommersemester 2020 hatte Lehrende
aber sicherlich auch Studierende vor große Herausfor-
Digital kontra Präsenz? derungen gestellt. Wie haben Sie die Veränderungen
damals wahrgenommen? Und wie kommen Sie nach
mittlerweile fast 4 Semestern ohne durchgängige Prä-
senzlehre zurecht?

In der ersten Corona-Welle 2020 – noch vom Küchentisch
in der Heimat gestartet – hat man sich über die letzten vier

Semester ganz gut im Homeoffice eingerichtet. Engagement
und Flexibilität sind dabei die Schlüsseleigenschaften, die von © Crispin-Iven Mokry
Studierenden und Dozent:innen abverlangt wurden. Wenn
aber beide Gruppen diese Fertigkeiten mitgebracht haben, Welche alternativen Lehrformate haben Ihre Dozent:in-
konnte trotz aller Widrigkeiten gute Lehre stattfi nden. nen eingesetzt? Welche davon halten Sie für besonders
sinnvoll?
Was fehlt(e) Ihnen am meisten? Bedarf es Ihrer Mei-
nung nach Präsenzvorlesungen, um Vorlesungsstoff In der digitalen Lehre ist ein klarer, gut strukturierter Kurs-
gut zu vermitteln? kalender zu Beginn des Semesters Gold wert. So lässt sich

der Lehrplan am effektivsten für das Homeoffice gestalten.

Vorlesungen, die über die letzten vier Semester gut auf das In der Lehre selbst sind gute Vorlesungsvideos ausreichend,
digitale Format angepasst wurden, sollten nicht zwangsweise wenn sie durch regelmäßige Konsultationen ergänzt werden.
zurück in den Präsenzbetrieb wechseln. Klare Erklär-Videos Bei Übungen kommt viel auf die Komplexität und den Frei-
ergänzt durch regelmäßige Konsultationen können durchaus heitsgrad der Aufgabe an. Simple Rechnungen können gut
mit früheren Präsenzformaten mithalten, wenn sie diese nicht mit Video oder detailliertem Lösungsweg per PDF vermittelt

sogar in einigen Fällen übertreffen. werden. Die Bedienung von Simulationssoftware hingegen
Bedarf einer Live-Veranstaltung.
Welche Veränderungen waren für Sie besonders gra-
vierend? Welche würden Sie als vorteilhaft bezeichnen? Würden Sie sich wünschen, dass einige der Alternativ-
formate auch im regulären Lehrbetrieb Einsatz finden?

Ein geeigneter Heimarbeitsplatz ist Grundvoraussetzung für Welche der Formate halten Sie für geeignet?
die digitale Lehre. Ohne diesen ist kein Lernerfolg möglich.
Die Einrichtung kostet aber Zeit, Platz und Geld. Steht das Fragen lassen sich tendenziell besser formulieren, nach-
Set-Up erstmal und hat man seinen persönlichen Weg der dem man über den Vorlesungsstoff nachgedacht hat. In der

Wissensaneignung in der digitalen Lehre gefunden, kann Lehre im Hörsaal war es manchmal schwierig mitzuschrei-
man durchaus Vorteile aus dem Homeoffice ziehen. Zum ben, nachzudenken und dann simultan eine passende Frage

Beispiel entfallen die Pendelzeiten und es ist freiere Zeitein- zu formulieren, was oft darin mündete, dass auf die Frage
teilung und wiederholendes Lernen mit aufgezeichneten Vor- „Haben Sie noch Fragen?“ nur Grillenzirpen zu hören war.
lesungen möglich. Vorlesungsvideos ergänzt um regelmäßige Konsultationen
können dies verbessern.
Haben Sie, sofern in Ihrem Studiengang angeboten,
Hybrid-Vorlesungen besucht? Was hat Sie ggf. davon Wie wichtig ist der persönliche Kontakt – insbesondere
abgehalten? über Präsenzveranstaltungen – zu den Lehrenden für
Sie? Stellen soziale Netzwerke, E-Mail, Videokonferen-
In meinem Studiengang wurden 2021 Hybridveranstaltun- zen usw. einen guten vielleicht sogar vollwertigen Er-
gen angeboten. Zu Beginn des Semesters war die Freude groß satz dar? Waren Ihre Dozent:innen für Sie immer er-
wieder im Vorlesungssaal mit Kommiliton:innen gemeinsam reichbar? Welche Kommunikationsmittel haben Sie ggf.
sitzen zu dürfen. Wie sich im Laufe des Semesters heraus- eingesetzt?
stellte, war dies aber ein eher unplanbares Vergnügen. Krank-
heiten, gegebenenfalls eine Quarantäne oder der Zwangs- E-Mail und Videokonferenzen sind gut zur Kommunikation
stopp um die Weihnachtszeit erschwerten eine kontinuierliche von Fachfragen geeignet und haben sich bewährt. Schwie-
Teilnahme vor Ort. Parallel angefertigte Videos der Präsenz- rig wird es bei aufwendigeren Fragen mit Rechenweg oder
veranstaltungen oder Vorlesungsvideos vorheriger Semester Skizzenbedarf. Die Frage gleich so sauber zu formulieren,
bewährten sich dabei als wichtige Lernmittel, wenn mal wie- dass sie ohne drei Folge-E-Mails verstanden wird, gestaltet
der eine Corona-Welle dazwischenkam. sich manchmal schwierig und ist ein erheblicher Zeitfresser.

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