Page 9 - Jahresbilanz 2022 - Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Studierende des 1. FS im WS 2022/23 in den Lehramtsstudiengängen, (Stand: 01.12.2022, Hochschulstatistik der TUD) © ZLSB

2022/23 am 04. Oktober 2022 fand erstmalig nach Zeugnisübergabe für Lehramtsabsolvent:innen
zwei Jahren wieder in Präsenz im Audimax im Hörsaal- der allgemeinbildenden Schulen mit besonderer
zentrum statt. An der Veranstaltung nahmen von den Auszeichnung
810 Neuimmatrikulierten ca. 700 Erstsemester teil. Die feierliche Zeugnisübergabe für die Lehramtsab-
Nach einführenden Worten der Dekanin der Fakultät solvent:innen der allgemeinbildenden Schulen (Lehr-
Erziehungswissenschaften, Frau Prof. Wustmann, sowie amt an Grundschulen, Lehramt an Oberschulen und
von Herrn Prof. Gehrmann, dem Geschäftsführenden Lehramt an Gymnasien) wurde – wie in den Semestern
Direktor des ZLSB, erhielten die Studierenden wichtige zuvor – ebenso für das Sommersemester 2022 vom
Informationen von den Kolleginnen des Studienbüros, Fachschaftsrat ABS organisiert. Am 29. Juli 2022 waren
um ihren Studienstart an der TUD zu erleichtern. 100 der 180 Absolvent:innen der Studiengänge für
Lehramt wiederholt größte Studierendengruppe allgemeinbildende Schulen im Audimax anwesend.
der TUD Im Vordergrund standen Hinweise zur Nutzung von
Wie im vorigen Beitrag erwähnt, sind im Wintersemes- wichtigen Informationsquellen und zur Orientierung im
ter 2022/23 von universitätsweit 29.166 Studierenden Studium. Weiterhin wurden Unterstützungsangebote
4.066 in die vier Lehramtsstudiengänge eingeschrieben. wie die zusätzlichen Tutorien zur Stundenplanerstellung
Damit stellen alle Studierenden des Lehramts zusam- des Projekts MTC@TUD vorgestellt. Aber auch Informa-
mengenommen fast 14 % aller Studierenden der TUD. tionen zur Anmeldung von Sprachkursen über TUDIAS,
Ins 1. Fachsemester wurden 810 Lehramtsstudierende zu relevanten Fristen und Regelungen für Prüfungen im
von universitätsweit 6.723 immatrikuliert. Diese 12 % ersten Studiensemester durften nicht fehlen. Mit Unter-
der TU Studienanfänger:innen verteilen sich wie folgt stützung der beiden Fachschaftsräte Allgemeinbildende
auf die Lehramtsstudiengänge: Die meisten Anfän- Schulen und Berufspädagogik sowie weiteren Akteur:in-
ger:innen verzeichnet das Lehramt an Gymnasien mit nen der Lehrkräftebildung wurden die beliebten Studi-
338, gefolgt vom Lehramt an Oberschulen mit 186 und enstarttüten an die Erstsemesterstudierenden verteilt.
dem Lehramt an Grundschulen mit 157. Im Lehramt Darüber hinaus wurde vom Studienbüro ein Info-Markt Feierliche Zeugnisübergabe im Audimax © FSR ABS
an berufsbildenden Schulen wurden 129 neue Studie- im Erdgeschoss des Hörsaalzentrums organisiert, bei
rende im ersten Fachsemester begrüßt. dem die beiden Fachschaftsräte mit vertreten waren. Die Zeugnisse überreichten Mitarbeiter:innen des Lan-
desamtes für Schule und Bildung (LaSuB). Eine Festrede
wurde vom Vorstandmitglied Frau Prof. Platow gehal-
ten und weitere Glückwünsche von Herrn Prof. Lasch
übermittelt. Der Sächsische Lehrerverband (SLV) über-
reichte anschließend erstmalig einen Examenspreis
für eine herausragende wissenschaftliche Arbeit einer
Absolventin.

Leiterin Studienbüro Lehramt
Juliane Sichler

Weitere Informationen zum Lehramtsstudium

Foto: PantherMedia / Freeograph

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