Page 17 - Jahresbilanz 2022 - Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

PraxisdigitaliS - Praxis digital gestalten in Sachsen

Projekt zur nachhaltigen Stärkung digitaler Kompe-
tenzen bei Lehrkräften in Sachsen
Das BMBF-geförderte Verbundprojekt „Praxisdigita-
liS - Praxis digital gestalten in Sachsen“ der Universität
Leipzig und der TUD zielt auf den nachhaltigen Auf-
bau und die Verbesserung digitalisierungsbezogener
Kompetenzen bei (angehenden) Lehrkräften. Hierfür
arbeitet PraxisdigitaliS standortübergreifend an einem
entsprechenden Konzept sowie an der Entwicklung und
Implementierung von Lehr-Lern-Szenarien. An der TUD
ist PraxisdigitaliS an zwei Stellen angesiedelt: zum einen
an der Professur für Didaktik der Informatik mit dem
Teilprojekt Digital Lehr@mt Lab, wo im „Teaching Lab“
informatische Handlungskompetenzen erprobt werden.
Zum anderen ist das Projekt am ZLSB verankert und
hier in das Digital-Team am ZLSB eingebunden.
Foto: PantherMedia / Artur Verkhovetskiy
Lehrpreis des Verbundprojekts PraxisdigitaliS
Digitale Lehre in der Lehrkräftebildung dient als Vorbild Feierliche Ehrung für herausragende
für die Studierenden, die eine positive Einstellung Hochschullehrende
gegenüber der Digitalisierung sowie Möglichkeiten zur Nachdem sich Hochschullehrende aus ganz Sachsen
digitalen Gestaltung von Lehr-Lernprozessen entwi- bewarben, begutachtete die externe Expert:innenjury
ckeln und später in die Schulen transferieren. Daher die vielfältigen Einsendungen aus unterschiedlichs-
bildete für die Verankerung digitalisierungsbezogener ten Fachbereichen. Den Gewinnerinnen wurde der
Kompetenzen im Lehramtsstudium im Jahr 2022 die Lehrpreis im feierlichen Rahmen am 28. September
Verleihung des Preises für hervorragende digitale Lehre 2022 überreicht. Den Gratulationen der Jury folgten
in der sächsischen Lehrkräftebildung eine der zentralen die Glückwünsche der anwesenden Vertreter:innen
Maßnahmen, die vom Verbundprojekt initiiert wor- aller drei beteiligten Universitäten. Die Gäste aus den
den ist. Gemeinsam und erstmals verliehen dabei die Ministerien, Sponsoren, Projektmitarbeitende, Hoch-
Lehrkräftebildungszentren der drei großen sächsischen schuldozierenden sowie weitere anwesende Personen
Universitäten, die Universität Leipzig, die TUD sowie die beglückwünschten die Gewinnerinnen im Anschluss.
TU Chemnitz, diesen auf insgesamt 6.000 Euro dotier-
ten Lehrpreis, der auf drei Preisträgerinnen aufgeteilt
wurde: Platz 1: Anja Neubert, Platz 2: Dr. Clara Finke
und Platz 3: Dr. Sandra Dietrich gemeinsam mit Dr.
Katrin Gottlebe und Prof. Brigitte Latzko.

Die Preisträgerinnen mit Vertreter:innen der Preis verleihenden Universitäten, Foto: Christian Hüller

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