Page 33 - Jahresbilanz 2022 - Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Internationale Kooperationen in der beruflichen

Weiterbildung von Lehrkräften

Grenzregion Sachsen – Tschechien: Tagen 21:00 Uhr. Gleichzeitig muss die geringe Anzahl
Erfolgreicher Kooperations aufbau der Präsenzphasen durch ein intensives Selbststudium
zwischen UJEP und ZLSB ergänzt werden. Das ist sehr hart, da viele Studierende
neben dem Beruf natürlich schon eine Familie haben.“
Zwischen dem ZLSB an der TUD und der Univerzita
Jana Evangelisty Purkyně (UJEP) in der Stadt Ústí nad Podcasts im DaF-Unterricht: Erfahrungen aus einem
Labem (Tschechien) bestehen seit mehreren Jahren Erasmus-Projekt
forschungsbasierte Entwicklungen von Lehr-Lern-For- Aurica Borszik, Dozentin in der berufsbegleitenden
maten. So findet ein regelmäßiger Austausch im Qualifizierung von Lehrkräften an Grundschulen,
Rahmen von Besuchen, Tagungen und Workshops (z. B. präsentierte z. B. im Kontext von Deutsch-Unterricht
für Germanistik digital, Deutsch-Unterricht Online) statt, Online (DUO), einem Erasmus-Projekt, wie Podcasts
bei denen besonders digitale Lehr-Lern-Formate in im DaF-Unterricht eingesetzt werden können und
der akademischen und schulischen Bildungslandschaft berichtet auch von der gemeinsamen Produktion von
im Fokus stehen. Zentrale Themen der Kooperation Podcasts mit Lehrkräften in der wissenschaftlichen
sind der Lehrkräftemangel und alternative Wege in Ausbildung. Sie konstatiert:
den Lehrberuf. Dr. Petra Fuková und Dr. habil. Hana
Bergerová (Institut für Germanistik, UJEP) besuchten in „Durch die Podcast-Produktionen können die Teil-
diesem Kontext die Berufsbegleitende Qualifizierung nehmenden selbsttätig erfahren, welche Kompeten-
von Lehrkräften an Grundschulen in Sachsen (BQL GS) zen durch die digitale Aufbereitung von Texten für
und informierten sich über die wissenschaftliche Ausbil- das Hören geschult werden. Gleichzeitig lernen sie
dung am Standort Dresden. aus erster Hand, wie sie Podcast-Projekte zu den
unterschiedlichsten Themen mit ihren Schüler:innen
umsetzen können.“

Das DUO-Projekt und sein Produkt „Praktisches und
methodisches Handbuch für Deutsch-Unterricht online“
wurden Ende Januar 2023 in hybrider Form in Ústí nad
Labem vorgestellt.

Ausbau der Zusammenarbeit zwischen ZLSB und
UJEP: Studierendenaustausch und internationale
Publikation geplant
Die erfolgreichen Beziehungen zwischen ZLSB und UJEP
sollen zukünftig weiter ausgebaut werden. In der nächs-
ten Zeit ist im Rahmen eines Studierendenaustausches
geplant, Mobilitäten mit Schulen in Ústí nad Labem
Foto: Judith Schulze durch das international orientierte Projekt IMPRESS zu
fördern.
Berufsbegleitendes DaF-Studium in Tschechien:
Herausforderungen und hoher Aufwand Mit einem Artikel zum kombinierten Studium unter-
Bei ihrem Besuch in Dresden berichten die beiden Wis- stützt Dr. Petra Fuková eine gemeinsame internationale
senschaftlerinnen, dass auch an der UJEP der Lehrkräf- Publikation des ZLSB zum Thema „Teacher Shortage in
temangel eine Herausforderung sei. Dr. Petra Fuková international perspectives: Insights and responses“, wel-
erläutert: „Unqualifizierte DaF-Lehrkräfte gelangten che in Anlehnung an die Forschungsaktivitäten (LETE)
nach der Wende an den Schulen Tschechiens unter 2023 erscheinen wird.
Druck, da ihnen eine vollständige Qualifizierung fehlte,
um dauerhaft an den Schulen unterrichten zu dürfen.
Daher konnte man schon 2005 ein erhöhtes Interesse Projektleiterin BQL GS
am DaF-Lehramtsstudium in der sogenannten ‚kom- Dr. Peggy Germer
binierten Form‘ (Anm.: berufsbegleitendes Studium)
feststellen.“ Sie beschreibt den hohen Aufwand, den die Weitere Informationen zur berufsbegleitenden
Teilnehmenden oft zur Nachqualifizierung auf sich neh- Qualifizierung von Lehrkräften
men müssen: „In der kombinierten Studienform findet
die Präsenz-Lehre alle 14 Tage, freitags ab 14:00 Uhr
und samstags ab 09:00 Uhr statt, und endet an beiden

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