Page 42 - Jahresbilanz 2022 - Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Foto: PantherMedia / Camil Walter Zahner

Sondierungsreisen

Das ZLSB bereitet internationale Möglichkeiten internationaler Kooperationen seitens
Kooperation mit dem College of der Pennsylvania State University vor.
Education der Pennsylvania State
University (USA) vor Expert:innenaustausch zur Verzahnung von Theorie
und Praxis in der Lehrkräftebildung
Bei einem Empfang zeigte die Dekanin Kimberley A.
Seit mehreren Jahren existieren enge Verbindungen Lawless des Pennsylvania State College of Education
zwischen dem ZLSB und dem College of Education der besonders hohes Interesse an der Expertise des ZLSB
Pennsylvania State University im Kontext einer sich ver- hinsichtlich einer engen Verzahnung von Theorie und
ändernden Lehrkräftebildung, aber auch damit verbun- Praxis in der Lehrkräftebildung durch das Modell der
dener alternativer Wege in den Lehrerberuf. abgeordneten Lehrer:innen im Hochschuldienst.

Ziel des dreitägigen Besuches an der Pennsylvania Im Austausch mit Dr. Alica McDyre (Director and Associ-
State University vom 21. – 23. Juni 2022 waren Gesprä- ate Teaching Professor of Education), Gregor T. Mason
che mit Akteur:innen zum Austausch von Studierenden (Director and Certification Coordinator) und Dr. Ryne A.
und Mitarbeiter:innen, aber auch hinsichtlich Koopera- Sperling (Associate Dean, Undergraduate & Graduate
tionsanbahnungen im Rahmen von bestehenden und Studies, Professor of Education) wurden die gegenseiti-
neuen gemeinsamen Projekten. Des Weiteren stellte gen Bedingungen für studentische Mobilitäten the-
Leila M. Bradaschia (Director of International Programs) matisiert. Dies umfasst die zeitlichen und inhaltlichen
Rahmenbedingungen, die Kreditierung und die Bewer-
bungsmodalitäten. So konnten Perspektiven für einen
Austausch im Kontext von Schulpraktika, Summer-
schools und weiterer Aufenthalte beiden Hochschulen
aufgezeigt werden. Zugleich fand der beiderseitige
hohe Bedarf an qualifizierten Schulleiter:innen beson-
deres Augenmerk. Daran knüpft auch die für den No-
vember 2022 geplante Zusammenarbeit zum Thema:
„Intercultural and Intersectional Competence for School
Leaders“ zwischen dem Pennsylvania State College of
Education und dem ZLSB der TUD an.

Projektleiterin BQL GS
Dr. Peggy Germer
Foto: ©ZLSB

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